在体育教学的持续推进背景下,对小学体育教师发起了更大的挑战。在小学教育中设置体育课程,一方面可以促进小学生身心的健康发展,另一方面则可以不断积累体育教学经验,推动体育教学的发展进步。但是,纵观当前的小学体育教学现状,教师只是为了完成教学任务而教学,而忽略了对学生体育知识和运动技能的引导,从而导致体育课堂枯燥无趣,学生也没有学习欲望。鉴于此,该文立足于体育游戏在小学体育教学中的积极作用,对其具体应用策略进行探讨。
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