从“要我算”到“我要算”

作者：盛丹

来源：湖南教育(中), 2021, (07): 57.

<正>分数四则混合运算是小学高年级关于运算的最主要学习内容,它计算过程较复杂,教材跨度大,涉及的知识面较广,所以历来是计算教学中的难点。教学时,我创造性地改编了教材,取得了不错的效果。课始,我直接在黑板上出示两道题7/9÷5/3和2/3×1/2,请学生计算。很快学生都得出了正确结果。