高中阶段普职融通教育改革的利益博弈与风险规避

作者：常宝宁

来源：中国教育学刊, 2020, (07): 6-10.

• 普职融通
• 利益博弈
• 风险规避

普职融通教育改革有利于消除普职分离的二元结构、搭建学生成长的立交桥、促进学生的多元发展。普职融通教育改革中教育行政部门、学校、学习者既是利益相关者,也是利益博弈者,都在为实现各自的利益进行教育选择,这种选择既促进了普职融通教育改革的不断改进,也衍生出各种风险。防范和规避这些风险,需要通过完善普职融通教育机制、探索普职融通发展新模式、转变学生成才观念等方式,突破原有利益格局,促进各主体利益的最大化,实现普职融通深化发展。