中学几何教学中存在的问题及对策

作者：宋子君

来源：西部素质教育, 2018, 4(17): 246.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201817144

• 中学几何教学
• 数形结合
• 课堂活动

文章首先提出了中学几何教学中存在的问题,包括几何题比较抽象、教学方法单一、容易答非所问等,然后提出了中学几何教学策略,包括数形结合,提高学生的理解能力;开展课堂活动,激发学生学习兴趣;将几何定理与日常生活相联系。

• 单位
  常州外国语学校