读写结合

作者：梁惠萍; 陈艺平

来源：校园英语, 2019, (35): 92-93.

• 读写结合
• 深度阅读
• 核心素养

英语课程正经历从综合语言运用能力到英语学科核心素养的变革。高考对学生英语学习的评价方式也发生了改变。然而,核心素养的培养是一个长期的过程,必须从基础教育开始。针对目前初中深度阅读和写作教学出现的读写困境,提出读写结合这种培养学生英语学科核心素养方式。通过对话听读,复述,缩写,续写,仿写和读书报告等训练,读写结合,训练学生的思维能力,提升文化品格。