本文主要对比三个书摘类网络平台的分类标签的异同,结合图书分类,辨析各个分类方法对于引导当代大学生进行优质阅读,培养当代大学生人文素养有何优劣。本文将先对三个书摘类网络平台的分类标签进行描述和分析,进而比较三者的异同,最后考察他们各自的优点和缺点,尝试最能提高大学生人文素养的书摘类网络平台标签分类方法。
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