<正>语文是一门人文性较强的学科,要想有效培养学生的人文素养,教师必须构建快乐的教学环境。只有这样,才能最大限度地激发学生的语文学习兴趣,促使学生产生探究与思考知识的欲望,从而更好地提高语文课堂教学的质量。基于多年的语文教学经验,笔者分析了学生厌学的原因,探讨了提升"快乐学语文"教学效益的策略,旨在为学生语
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