随着新课改的不断深入,核心素养教学成为高中历史教学的重点。历史思维能力是历史唯物史观、时空观念、历史解释素养的基础,也是学好和研究历史的关键。所以,在历史教学中,如何培养学生的历史思维能力,就成为广大教师密切关注的一个话题。为此,文章就高中历史教学中历史思维能力培养策略进行了探讨、分析,以期能对高中历史教学有所启示。
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