数学建模在初中教学中的应用举例

作者：张志强

来源：考试周刊, 2021, (65): 88-90.

• 数学建模
• 初中
• 教学

随着课程改革的深入开展及新课标的颁布,数学教学也由注重学生的学习结果向关注学生的活动转变,教师应倡导学生主动学习、自主探索、合作探究、体会数学再发现的过程,新课标对学生提出了数学学习的总体目标,其中数学六大核心素养之一"数学建模"就很好地诠释了"运用数学的思维方式去观察和分析现实社会"这一理念。笔者从用数学建模解决实际问题、通过典型建模考题的解读促使学生形成数学建模意识、对数学再建模归纳出优秀的解题模型,解决同系列多层次的数学问题、数学再建模进行精准命题等四个方面举例谈谈数学建模在初中教学实践中的应用。