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摘要
“工程热力学”课程体系主要涉及热能与机械能和其他能量之间相互转换的规律及其应用，是能源动力类专业重要基础课程。随着人才培养和教学改革的不断深入，慕课、翻转课堂等创新教学模式的引入，重庆大学“工程热力学”教研组针对本课程体系存在教学形式单一这一主要问题，提出了系列解决方法，以研究生课程“高等工程热力学近代进展”为代表进行教学改革，对研究生翻转课堂的教学模式开展了实践与探索，在教学体系、教学模式等方面取得了一定成果，促进了学生学习主动性，拓展了学生的综合能力，受到国内外热力学相关教研组及国内企业的一致好评。
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