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摘要
<正>声乐艺考每年有许多学生参加,怎样取得好成绩,达到预期效果,是每个教师、家长、学生关心和追究的目标,我想联系这些年带学生参加声乐艺考的实际经历,从一个声乐教师的角度谈三点应当引起师生共同关注的问题,来助力学生声乐艺考。首先,选择学生歌唱能力擅于驾驭的歌曲做为考试歌曲,来助力学生发挥出自己的实际演唱能力。歌唱能力是以人体的歌唱器官作为"乐器"而发出优美歌声的能力,歌唱者本身即是"乐器"又是演奏者。正如我国著名声乐教授沈湘所说:"歌唱的训练过程,很大部分是"乐器"制造的过程,制造和演奏这个"乐器",可以说就
