<正>设计意图:绘本《土豆博士的杂技表演》讲述了主人公土豆博士能顶起各种物品的故事,孩子们十分感兴趣。于是,我利用此角色情景设计、组织了"平衡杂技"的科学活动。我提供了与绘本所展示的材料具有相似特点的生活材料,创设平衡杂技表演的情境,让幼儿感受生活中无处不在的平衡现象。我利用大班幼儿"喜爱接受挑战、能经常动手动脑寻找
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