建构自主学习模式,培养地理区域认知力

作者：陈琪颖

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2021, (04): 83.

• 初中地理
• 自主学习
• 区域认知

随着近年来教学思想的改变,现代课堂更加注重学科核心素养的建设。在地理这门学科中,区域认知可以将杂乱无章的细碎知识点加以整合,以地理位置进行归纳,简化学生思维过程,从而提高教学效率。笔者在平时的教学中,积极引导学生构建自主学习模式,培养学生地理区域认知力,达到了良好的教学效果。