多管齐下，促进听障学生家庭亲子沟通

作者：张小钦

来源：教师, 2019, (29): 85-86.

• 听障学生家庭
• 亲子沟通
• 现状
• 对策

文章从听障学生家庭教育教育工作出发,调查了解其亲子沟通的现状,对亲子间缺少沟通、沟通内容狭窄、沟通成效不显的原因进行了分析,并提出了相应的对策:亲子手语,让沟通不再困难;亲子作业,让心与心拉近;家长培训,让好教育摆上心头。