摘要

针对培智学生展开的学科教学,在内容的难度和学习方法的选择上都要科学合理,要符合培智学生的认知水平。同时,在课堂上引入游戏环节时也要相应考虑学生的接受能力,合理地进行游戏过程的组织与创设。