作为传统媒体,教师期刊所受冲击虽不如报纸,但同样面临教师依存度降低、移动阅读冲击、用户信息及需求缺失、发行经济不可持续等挑战。在国家"经营性文化事业单位转制"的政策推动下,教师期刊亟需做出"出版者思维向用户思维""期刊出版向知识服务"和"单一发行经济向多元服务经济"的三大策略转变,并积极培育教师的线上付费阅读习惯、开发课程化专题知识包、构建教师自学的知识服务平台和实现品牌价值的商业变现。
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