摘要

借助相关资料开展阅读教学,这是现代语文课堂教学的共同追求。科学技术的发展,为资料收集提供了便利,也为阅读教学设计提供了更多支持。教师可对收集的相关资料进行整理,让学生借助资料还原文本面目,拓宽阅读视野,创新文本训练,开创阅读教学新维度,提升学生学科素养。