乐感作为人类七大智能中的一种，其重要性不言而喻。所谓乐感，就是在欣赏、演奏音乐过程中产生的感觉和知觉，这既是音乐艺术的组成部分，又是音乐教育的基础内容。6～12岁的学生情感丰富、感知力强，是培养乐感的最佳时期。如果小学音乐教师在这个黄金时期利用音乐、舞蹈去培养小学生的乐感，那么学生的听觉和心理将得到全面提高，审美能力也会相应提高。本文主要探究了乐感在音乐教学中的重要性，分享了在小学音乐教学中培养学生乐感的策略。
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