STEAM教育作为一种跨学科融合的新型教育理念，是近年来教学改革和创新型人才培养研究的热点。本文针对我国目前环境教育的不足，结合中学课堂的实际情况，提出与STEAM理念相结合的中学环境教学模式，并以初三化学“水的净化”这一节为案例开展了教学设计及实践。结果显示：学生对基于STEAM理念的教学模式较为喜欢，该模式对于学生的学习效果及环境意识都有较大提升。
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