非艺术类生源高职学生的艺术修养培育途径研究

作者：孙桂玲

来源：美术文献, 2020, (06): 98-99.

DOI：10.16585/j.cnki.mswx.2020.06.044

• 非艺术类生源
• 高职教育
• 艺术修养
• 培育途径

随着高职招生生源的多元化,大量非艺术类学生进入高职学习艺术设计,他们的艺术修养基础普遍比较薄弱,高职院校艺术设计类专业必须改变传统的美术生培养模式,既需要培养学生的动手能力,让其具备扎实的技能,又需要引导学生提高艺术审美修养。本文就如何进行非艺术生源高职学生的优质培养展开研究探讨。

• 单位
  日照航海工程职业学院