科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
当前，高校足球选修课的选课率较低。为了提高高校足球选修课的选课率，激发学生参与足球运动的积极性，以高校足球公共选修课学生运动动机的影响因素为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法，对不同专业、性别的学生选修足球的动机以及教师素养、家庭环境、教学环境等变量与学生运动动机的相关性进行分析。研究得出：从性别和专业类型维度来看，学生参与足球运动的积极动机和消极动机并无显著性差异，在教师素养、教学环境对自己参与足球运动的影响认知上也不存在显著性差异；不同专业女生在家庭环境对自己参与足球运动的影响认知上存在差异，不同专业男生在此认知上没有差异；教师素养和家庭环境与不同专业类型的大学生参与足球运动的积极动机存在显著相关性；教学环境只与文科类专业学生参与足球运动的消极动机存在相关性。
- 单位
