基于工科思维方式的工科学院资助工作研究

作者：周扬

来源：成才之路, 2017, (36): 18.

• 工科思维方式
• 资助工作
• 有效性
• 理性思辨
• 交往
• 沟通

对工科思维个体开展资助工作需要认真辩证看待、对症下药,并针对其重理性、轻人文,重逻辑、轻情感,重思辨、轻感知等特性,逐步完善、创新具体的工作方式方法,选择恰当的策略,逐步提升实际工作中的有效性。

• 单位
  淮阴师范学院