普通高中信息技术课程的变革——基于2017版课程标准和实验版课程标准的对比分析

作者：化方

来源：中国教育技术装备, 2021, (09): 100-102.

• 高中信息技术课程
• 课程标准
• 核心素养
• 信息素养

从课程标准的总体框架以及课程的理念、目标、结构、内容和实施建议六个方面，对普通高中信息技术课程标准2017版和实验版进行比较和分析，以期准确把握和深入理解新时代普通高中信息技术课程发生的变化，为更好地开展高中信息技术课程教学实践提供一定的参考。