论新媒体应用于英语视听说教学的优势

作者：王丽

来源：长春教育学院学报, 2013, 29(03): 101-102.

• 新媒体
• 英语视听说
• 优势

在新媒体逐渐深入到教育领域的背景下,本文针对新媒体在基础教育阶段推广的阻力、现实条件制约、重视不够等问题,提出在大学阶段,特别是视听说课上应积极推广应用新媒体,阐述了其必要性和可行性以及发展前景。

• 单位
  吉林大学; 长春师范学院