摘要

本文基于课程教学经验积累及实践探索,提出了PTP教学模式在社会工作专业教学实践中的运用方法,在社会工作价值理念和理论知识认同与内化于心的前提下,注重强调专业知识与技巧的实际检验和实践反思的教学模式。