随着各国间的交流日益紧密，各国间的文化交流也逐渐由闭塞转向多元化发展，“跨文化教育”已成为各高校英语学科的主要教育理念。高校是培养复合型人才的关键场所，但当前各高校的英语教学状况却并不是很理想，多元文化的渗透程度普遍偏低。本文将就此展开具体分析，针对多元文化视域下的高校英语教学展开研究，提出高校英语教学改革时间措施。
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