作为英语学习的重要组成部分,听力逐渐得到了学习者的重视,尤其是四级改革以后,但是学生缺乏提高英语学习的方法,因此他们的听力水平并没有得到很大的提高。根据目前听力教学及学习中存在的问题,本研究以图式理论为指导,研究了图式理论在听力教学中的影响。
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