管窥课标、教材与观念转变

作者：刘传礼; 马芳芳

来源：基础教育论坛, 2019, (18): 34-35.

• 新课标
• 生活化
• 问题化
• 情趣化

在小学数学新课标背景下,教师必须转变观念,改进教法,善于将数学知识生活化、问题化、情趣化,充当好合作者、倾听者、促进者的角色,才能更好地培养学生的创新精神、综合实践能力和个性品质,才符合数学新课标的要求,真正实现教育的本质性任务。