摘要

<正>中国社会发展到今天越来越重视设计,大众看待设计的眼光也变得愈发挑剔,而起步于上世纪80年代的设计教育现如今却面临诸多问题,诸如招生体制先天不足、传统教学模式的惯性阻碍创新、引进的国外经验和实践"落地"困难、在市场有限的情况下设计学科招生不断扩张导致教学质量下降与就业困