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摘要
在中华传统的文化体系架构当中，诗歌是最灿烂的文化结晶，同时也是展现中华民族魅力和自信的一个关键元素，是值得永远珍惜的宝贵精神文化财富。优秀的中华传统文化要求不断去其糟粕、取其精华、创新和继承。高中语文古诗词教学是一个很好的契机。弘扬中华优秀传统文化，在高中语文诗歌教学中进行深入探索，采用科学有效的教学策略，激发学生的学习兴趣和情感共鸣，让学生热爱诗歌和具有爱国主义的优秀传统文化。为此，在本文的研究过程当中，本着“整合性”的视角出发，将高中语文教材当中的诗歌资源与传统文化元素进行了相互整合和对接，以期可以在学生语文基础知识日益夯实的基础之上提升学生的传统文化素养。
