“非遗”融入中小学美术课程，不仅能够增强学生的文化自信心与民族自豪感，发展学生的核心素养与动手能力，而且还能培养学生耐心、专注、精益求精的精神品质。《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为“非遗”融入中小学美术课程提供了具体的行动指南。将“非遗”融入中小学美术课程，可采取“突出地域特色，贴近生活经验；丰富艺术实践，激发学习兴趣；探索学科融合，构建知识体系；转变教学方式，学习真实发生；校内校外联动，深化协同育人”等策略，以培育学生成为中华优秀传统文化的继承者、弘扬者和建设者。
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