“非遗”融入中小学美术课程,不仅能够增强学生的文化自信心与民族自豪感,发展学生的核心素养与动手能力,而且还能培养学生耐心、专注、精益求精的精神品质。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为“非遗”融入中小学美术课程提供了具体的行动指南。将“非遗”融入中小学美术课程,可采取“突出地域特色,贴近生活经验;丰富艺术实践,激发学习兴趣;探索学科融合,构建知识体系;转变教学方式,学习真实发生;校内校外联动,深化协同育人”等策略,以培育学生成为中华优秀传统文化的继承者、弘扬者和建设者。