中考的一轮复习是中考总复习的开端。在一轮复习之中教师既面临着夯实学生基础知识的重任，也面临着规范学生答题格式、熟悉各类题型解答技巧的更高要求。在中考复习的过程中，一轮复习的效果直接决定着二轮复习的进度甚至是最后总复习的效果。本文立足笔者多年教学实践，针对一轮复习课的特点，提出以“三明治”法即运用“总结—分析—总结”的复习方式，将知识梳理、题型训练、答题技巧归纳融入到课堂之中，以提高初三一轮复习的效率，打造高效复习课堂。
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