<正>小学生活泼、好动,思维跳跃,但注意力维持时间较短,易产生游离行为,不能集中精力听讲,甚至窃窃私语、搞恶作剧、扰乱课堂秩序等,严重影响正常课堂秩序和教学效果。针对这些问题教师要运用有效的教学方法激发学生思维,实现师生有效互动,减少课堂游离行为,提高课堂学习效果。一、创设教学情境,吸引学生注意力教师可创设贴近生活的情境,把生活中与科学相关的物品带入课堂,创设情境
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