俗话说"磨刀不误砍柴工",预习就是那把"刀",磨得锋不锋利,直接影响了教师的课堂效率。如何磨好预习的"刀",则需要教师在预习上下足功夫,重视预习,思考预习,反思预习,让预习的形式变得多样化,吸引学生的兴趣,才能让课堂的效率得到真正的提高。文章通过分析预习存在的多种问题,提出针对性的建议,并讲解多种预习方式,旨在丰富教师的预习作业,从而提高学生的预习兴趣。
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