流变时代的德育立场

作者：徐向阳

来源：中小学德育, 2023, (09): 4.

<正>随着信息社会的到来，技术更新与迭代的周期越来越短，颠覆性越来越强：大数据、云计算、万物互联、人工智能……新的名词让人眼花瞭乱、目不暇接。新的技术推动了时代的流变，也带来了德育生态的解构与重构。在个人生长时间维度上，无数承载着父母、老师、社会期待的信息，会通过网络瞬时传递给每一个孩子，在他们成长的每个时间点上留下特定印记，规定着他们成长的时间轴延伸的方向；在社会空间维度上，无形的网络填充了孩子生活的所有空间，包括学校、家庭、社会生活空间乃至虚拟空间，孩子的一切活动都可以被“安排”；在学校生活维度上，人工智能正一步步蚕食着传统教师的职责领地，用更“有效率”的教育方式，对学生进行更精准的“投喂”和“训练”。