构建以职业能力为核心的髙职音乐传播专业课程体系,须重点突出人才培养中的实践教学环节。文章以高职音乐传播专业的文案课程为例,分析实践教学中存在的问题,从教学目标、教学管理、师资建设、教材研发及产教融合等方面探索实践教学改革对策。
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