心理班会课的实践与探索——以“学会说不”心理班会课设计为例

作者：费佳思

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (88): 15-17.

• 心理班会课
• 朋辈辅导
• 团体辅导

在心理班会课的实践过程中,可通过巧用团体辅导、优化班级朋辈小组、开辟心语留言墙等方式,发掘学生的自主优势、锻炼学生的自主能力,让学生在集体活动中培养健康积极的心理品质。