在数学课堂教学中提升学生的核心素养,是对传统教育理念、教学组织形式、学生学习方式等的一个挑战,是对教育部提出的培养学生核心素养的具体化。因此,教师在课堂教学中既要深入挖掘教材,重新整合教材,凸显数学的人文思想,又要把数学问题巧妙地与生活密切联系起来,创设生活化问题情境,让学生体会数学的应用价值,培养学生应用数学的意识,还要设计一些丰富多彩的数学教学活动,让学生真正动手、动脑,提高他们解决综合问题的能力,让学生会从数学的角度观察问题,会用数学的思维分析问题,会用数学的方法解决问题。