在英语教学中,词汇教学占据着重要地位。词汇是学生理解句子和文章的基础,只有明白词汇在不同语境中的意思,学生才能顺利地理解文章。但是因为英语词汇量庞大,同一个词汇在不同的语境中还可能存在不同的意义,所以学生学习难度较大。为提高英语阅读教学质量,初中英语教师需要自己思考如何在阅读教学中开展高质量的词汇教学。
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