<正>传统民俗文化在我国几千年文明史中留下浓墨重彩的一笔,为广大民众所创造、享用和继承,是一种生活文化,是人民智慧的结晶。传统民俗文化作为独特的历史教学资源,对学生理解历史、塑造历史思维能力发挥了重要作用。随着课程改革的推进,尽管传统民俗文化日益走进历史课堂,但受传统教育思想、社会对传统民俗文化教育的忽视等诸多因素影响,传统民俗文化资源的利用还有待进一步挖掘。历史教师在实际课堂教学中应该坚持乡土性、系统性和适当性原则,充分利用传统民俗文化的辅助功能。
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