“以问引思”在小学英语教学中的有效运用

作者：段德凤

来源：基础教育研究, 2019, (12): 49-50.

• 英语教学
• 提问
• 思维品质

提问在课堂教学中起着举足轻重的引导作用。如何提高课堂提问的有效性,教师该如何巧妙设问,适时提问,以及提问的质量等都成了教师重点斟酌的突破口。文章通过有效的提问能引导学生思维的方向,扩大学生思维的广度,提高学生思维的层次三个方面的探讨入手,旨在引起学生的学习兴趣,促进思考,激活思维,从而培养学生的思维品质。