高中语文教学中渗透传统文化教育的探索

作者：胡红艳

来源：中国文艺家, 2019, (05): 226.

• 高中语文教学
• 传统文化教育
• 渗透方法

依照现阶段的语文课改思路,教师以及学校有必要将传统文化渗透于语文学科的整个教学进程。这是由于,传统文化教育本身体现为滋养心灵、提升人文素养以及塑造健全人品的价值与意义。在此前提下,针对高中语文有必要更多着眼于渗透厚重的传统文化,据此达到了培育高中生优良人文素养的全新课改目标。