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摘要
寓意理解是目前寓言解读及阅读教学的基本范式,其主要目标是通过故事情节解读寓意。寓言解读必须走向寓意深层文化阐释范式,深入探究作者言说背后的文化基因。寓言的专业解读必须研究寓言独特的文体特征与叙事特征,建构寓言阅读教学的叙事艺术解码系统。寓言真正专业的教学内容,并不是解读与阐释寓意、叙事解码,而是应该教给学生解读与阐释寓意、叙事解码的方法与策略,培养学生自觉的解读能力,从感性的业余解读者成长为自觉的专业解读者。
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单位南京晓庄学院
