摘要

语文教学当中,读写结合是常用的策略,以往的研究也表明,阅读和写作间的相互作用密不可分。阅读是写作的基础,而写作又是阅读的升华。本文主要立足于这一领域进行分析,结合苏教版小学语文教材的相关课文和以往实践经验,提出读写结合的相关策略。