愤怒的小鸟——一例失败的小学生辅导个案

作者：刘贵英

来源：中小学心理健康教育, 2019, (29): 40-42.

• 心理辅导
• 工作经验
• 失败案例

求助者小亢(化名)在六年级开学后不久便待在家中,不去上学,沉迷于游戏,之后在家人的劝说下又返回学校,在学校与老师发生激烈冲突后,被父亲带到心理辅导室求助。本例个案是跨学校所接,前期与小亢的父亲沟通不到位,加上实践经验欠缺导致本次辅导以失败告终。对这次辅导的分析与反思,是个人职业生涯一次宝贵的学习经验,其中的自我警示,也会给同行带来一些启示和思考。