随着经济的不断发展,越来越多的年轻城镇居民选择外出打工,去寻求更好的工作机会。这些年轻劳动力的流失,在城镇家庭中留下了一些年龄不相同的孩子——被称为留守儿童。在本文中,笔者主要对小学阶段的留守儿童群体由于家庭教育的缺失导致的问题,基于此,分析融入心理元素指导城镇留守儿童家庭教育缺失问题的对策,希望对广大教育者们有所帮助。
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