新课改下高中物理教学现状与高效课堂的构建策略

作者：梁志祥

来源：智力, 2021, (36): 121-123.

• 教学观念
• 教学方法
• 多媒体

抽象性是物理学科主要的特点之一,正是因为其具有较强的抽象性,学生在学习的过程中若没有掌握正确的方法,就不能取得较好的学习成果。本文主要针对高中物理课堂教学的现状进行分析,根据其存在的问题给出具体的解决措施,从而提高学生的物理成绩。