“SEFDS”教学模式是聚焦“新工科”人才培养需求，以学生为中心，注重学生知识的参与度、知识体系的生成过程与产出，注重对学生的自学能力、创新能力、应用能力的培养与锻炼。文章以“安培环路定理”为例，探讨该教学模式在教学实践中的应用.
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