初中美术教学活动中培育学生审美能力要创设有效的审美角度;要利用网络艺术,与时俱进,贴近学生的生活;要进行合作学习,共同进行问题探索;要进行合作学习,共同进行问题探索;要尝试开展教育戏剧的活动,通过戏剧行为丰富美术活动的形式;要设计欣赏述评环节,各抒己见,自然能够形成对美的不同理解;要开展设计探索,在设计美术作品的过程中,形成审美内化。文章分析了初中美术教学活动中培育学生审美能力的重要性,总结初中美术教学活动中培育学生审美能力的对策,希望能够通过教学引导,让学生在心中产生切实的审美感受。
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