临床带教作为护理专业教育中重要的一环,决定着护生能够转化理论知识,学习到专业技能,满足护理岗位的实际需要。本文结合各学者的研究结果,与本人的护理经验,研究了应用循证护理和PBL教学法展开护理带教。首先简单介绍了循证护理理念以及PBL教学法,然后介绍了在骨科护理带教中应用循证护理以及PBL教学法的路径,最后强调了应用循证护理以及PBL教学法的效果。
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